一、 活動背景與宗旨
為深入貫徹國家關于推動文化繁榮、堅定文化自信的戰略部署,落實“以文化人、以美育人”的教育理念,充分發揮絲綢之路國際文化交流中心(以下簡稱“絲路中心”)作為國家級文化平臺的高端資源與引領作用,特策劃“‘藝路同行’走進廊坊高校”系列文化藝術交流活動。
本活動旨在搭建一座連接頂級文化藝術殿堂與高校青年學子的橋梁,將國內外優質展覽、經典劇目、大師講座、藝術工作坊等引入校園,打破空間壁壘,讓高校師生近距離、深層次接觸多元藝術形式,感受絲路文化的深厚底蘊與當代藝術的創新活力。活動致力于豐富校園文化生活,提升大學生審美素養與人文情懷,激發創新思維,培育具有國際視野和深厚文化底蘊的新時代青年,同時深化地校文化交流與合作,為廊坊市文化教育事業發展注入新動能。
二、 活動主題
藝路同行,美美與共——絲綢之路文化藝術浸潤青春校園
三、 活動目標
- 資源下沉,普惠師生: 將絲路中心的高品質文化藝術資源系統化、常態化引入廊坊各高校,每年覆蓋不少于3所高校,惠及師生逾萬人次。
- 素養提升,以美育人: 通過多元藝術體驗,顯著提升參與學生的審美能力、藝術鑒賞水平和跨文化理解力。
- 激發創造,啟迪思想: 借助大師對話、工作坊等互動形式,激發學生的藝術創作靈感和批判性思維。
- 品牌塑造,深化合作: 打造“藝路同行”校園文化品牌,建立絲路中心與廊坊高校長期、穩定、深入的戰略合作關系。
- 文化交融,服務地方: 促進絲路文化與校園文化、地方文化的融合互動,增強高校服務地方文化發展的能力。
四、 主要活動內容與形式(年度系列規劃)
每學期聚焦1-2所高校,開展為期1-2周的“文化藝術周”集中活動,結合常態化藝術導賞、會員招募等方式。核心板塊包括:
- “絲路藝境”精品展覽校園巡展:
- 精選絲路中心舉辦的國內外藝術大展的衍生展、精品圖片展、數字影像展或小型實物展,在高校美術館、圖書館或公共空間展出。
- 配套“志愿講解員”培訓計劃,由絲路中心專家培訓學生講解員,提供實踐機會。
- “舞臺之光”經典片段賞析與表演工作坊:
- 引入音樂會、舞蹈、話劇等演出的精華片段進行現場展演。
- 邀請知名藝術家、院團首席開設大師課、表演工作坊,與學生面對面交流技藝與心得。
- “大師講堂”人文藝術系列講座:
- 邀請國內外知名藝術家、策展人、學者、文化名人走進校園,圍繞絲綢之路文化、藝術史、創作實踐、文化遺產保護等主題舉辦專題講座。
- “創意工坊”沉浸式藝術體驗:
- 開設如傳統手工藝(陶瓷、紡織)、現代藝術創作(版畫、數字藝術)、舞臺化妝、燈光設計等實踐工作坊。
- “藝述空間”觀影與沙龍對談:
- 組織學生沙龍、讀書會,圍繞特定藝術話題展開討論,由青年教師或業內嘉賓引導。
- “走進絲路”實地研學與志愿者計劃:
- 組織優秀學生代表、學生藝術社團骨干前往絲路中心進行實地參觀、后臺探訪、觀摩排練。
- 建立高校志愿者基地,招募并培訓學生參與絲路中心大型活動的志愿服務,提供社會實踐證明。
五、 實施步驟
- 籌備階段(活動前2個月): 成立聯合工作組(絲路中心、目標高校、相關支持單位);調研高校需求,確定當期活動主題與具體內容;制定詳細執行方案與預算;啟動宣傳預熱。
- 宣傳推廣階段(活動前1個月至活動結束): 通過雙方官網、微信公眾號、校園海報、校園媒體、地方主流媒體等多渠道發布活動信息;設計活動專屬視覺形象;招募學生志愿者。
- 執行階段(按計劃開展): 舉行簡潔而富有儀式感的開幕式;各板塊活動有序開展;做好現場組織、接待、安保、記錄工作;及時收集反饋。
- 評估階段(活動結束后1個月內): 收集整理活動圖文影像資料;通過問卷、訪談等方式評估活動效果;召開會議,表彰優秀組織單位與個人;規劃下一階段活動。
六、 預期成果
- 形成一系列具有影響力的校園品牌藝術活動。
- 產出學生藝術評論、創作作品、活動紀實等成果集。
- 建立一支高素質的高校藝術志愿者與愛好者隊伍。
- 促成絲路中心與高校在課題研究、學生實習、創作展演等方面更廣泛的合作項目。
- 積累可復制、可推廣的“高端文化機構進校園”成功模式。
七、 組織架構與保障
- 主辦單位: 絲綢之路國際文化交流中心
- 聯合主辦/承辦單位: 廊坊市相關高校(如北華航天工業學院、廊坊師范學院、燕京理工學院等,依次或聯合推進)
- 支持單位: 廊坊市文化廣電和旅游局、市教育局等(擬邀請)
- 經費保障: 采取“中心支持+高校配套+社會贊助”相結合的模式。絲路中心主要投入內容資源、專家師資;高校提供場地、基礎設備及部分組織人力;共同尋求企業或文化基金贊助。
“藝路同行”不僅是一次次活動的串聯,更是一條滋養心靈、連接世界的審美之路與友誼之路。通過此活動,讓藝術的種子在青春校園里生根發芽,讓絲路文明的交響在年輕一代心中回蕩,共同繪制一幅文明互鑒、青春飛揚的生動畫卷。
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更新時間:2026-02-20 04:35:58